Любимая Некрасовка сегодня немного побыла благодаря Михаилу Нянковскому, издателю, педагогу, наставнику, лидеру современной образовательной политики и движения «Учитель года», машиной времени... Мы с лёгкостью перелетали в начало 80х и в 90е, заземлялись на «повторении пройденного». В чëм же заключаются уроки Михаила Александровича, в чëм его «гениальность», о которой говорил сегодня Михаил Вадимович Груздев, наш бессмертный директор «Провинциального колледжа», ныне ректор ЯГПУ, - в подлинной свободе великого мастера импровизации, мастере мировоззренческих и неформальных разговоров о важном, мастере организации дискуссии и коммуникации, мастере глубокого вчитывания в художественный текст и его современного прочтения. Как мы любили, когда урок литературы заключался в том, что мы слушали в исполнении маэстро новый рассказ, например, «Квадратурин» Сигизмунда Кржижановского, писали эмоциональные эссе-отзывы, а потом обсуждали версии. Нас, первый выпуск «Провинциального колледжа», выращивали без интерактивных досок, электронных и любых других учеников, без лабораторий и кванториумов, но научили мыследеятельности, публичности, готовности оформлять и отстаивать убеждения, научному поиску. Учителя росли в профессиональном плане именно как значимые взрослые, тьюторы, лоцманы в мире лихих 90х. В нас поддерживали непохожесть друг на друга, пестовали уникальность, нас провоцировали на со-творчество, нам открывали нас самих. Вы представляете Михаила Груздева в сплаве на байдарках, а потом с Нянковским и Левиными у костра? Нет? А сплавлялись и пели до утра... Сколько такого «образования от Гекельбери Фина» было у нас в лагерных сменах, поездках, включая Крым и Питер, съемках на федеральном и региональном ТВ, общении с американскими друзьями и другими забугорными гостями, на тематических дискотеках имени Константина Эдуардовича Корбута, не меньшей звезды, чем Нянковский, или на просмотрах какой-нибудь «Стены» «Пинк Флоид»...
Помню, в 11м классе после погружения в «Идиот» Достоевского в десятом писал у МихалСаныча курсовик по ранним рассказам Ивана Бунина, так мы их переоткрыли вместе, доказав экзистенциальный характер творчества писателя и мой экзистенциальный взгляд на жизнь как читателя, рефлексирующего написанное много лет назад, но такое значимое в 1993 году. Короткий рассказ «Мухи» зудит во мне до сих пор.
Спасибо за сегодняшнее удовольствие звучащей так эмоционально и откровенно вкусной прозы. Наверное, я сам именно от Нянковского заразился идеями литературных гостиных, театра, газеты, стихами... Заметьте, издание филфака «Икар», который издавал мэтр, именно мы с друзьями воскресили «Дедалом». При нас ожили театральная студия, КВН, дискуссионный клуб (с поминаемым сегодня добрым словом Николаем Николаевичем Пайковым), клуб ораторов (с Любовью Геннадьевной Антоновой и Валентином Николаевичем Степановым). Нам довелось участвовать в ренессансе
культурологии с Татьяной Семеновной Злотниковой и Евгением Анатольевичем Ермолиным. Нам через Лотмана со свечой прочитал всего «Онегина» Владимир Ильич Жельвис. Почему это случилось? Мы искали и везде находили нео-Провинциальный колледж - и вузе, и на своих первых местах практики, и сейчас в школе в Тутаеве...
Отлично, что следы подлинного участия в нас сохранились в памяти и находят место на страницах книги, мы готовы к «повторению пройденного».
Спасибо, Михаил Александрович, за очередной и, надеюсь, не последний урок... Захотелось домашнего задания и остаться на второй год!
«Повторение пройденного». Читать? Однозначно!
